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AGUAAs Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) estão cada vez mais presentes no dia-a-dia de alunos e professores do 1.º Ciclo.

Os conteúdos programáticos das aulas dos professores titulares (Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio) enlaçam-se com as novas aprendizagens no mundo da informática.

Abrangendo, aproximadamente, 600 alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo, as aulas TIC têm decorrido como o planificado, levando novos conhecimentos, novas ferramentas e novas formas de pesquisa e de comunicação a todas as turmas.

Neste primeiro ano, tentámos generalizar o conhecimento sobre o computador (máquina), o Windows, a Segurança na Internet e os programas Internet Explorer, Word, PowerPoint e Excel a todos os alunos, sempre com graus de dificuldade e exigência adequados às idades e níveis de ensino das crianças. A aprendizagem tem sido bastante efetiva. A motivação dos alunos é grande e é uma das chaves do sucesso.

A concretização do Plano Tecnológico da Educação na EPM-CELP, sob responsabilidade da equipa PTE, implica a dinamização de ações junto do pessoal docente, não docente e dos alunos.

No primeiro âmbito, desenvolveram-se sessões de trabalho com docentes do Pré-Escolar e do grupo disciplinar de EVT, no domínio da conceção de postais e cartazes com os programas Adobe Photoshop (tratamento e edição de imagem) e MS Publisher (conceção gráfica, sob orientação das docentes de EVT Ana Seruca e Judite Santos (Equipa PTE). Para outros grupos de docentes, realizaram-se duas sessões orientadas por Alexandre Areias (docente do grupo de Matemática e da equipa PTE) sobre a utilização básica dos quadros interativos.

No âmbito do projeto do Pré-Escolar “DespertARTE”, da EPM-CELP e do Programa de Educação Estética e Artística em Contexto Escolar, abordaram-se alguns compositores de música clássica. Mas, foi Beethoven, com a sua composição “Fur Elise”, que nos inspirou e fez nascer este projeto. Depois da audição da referida peça musical lançou-se um desfio aos alunois: tentarem inventar uma história, respeitando a estrutura e caráter expressivo da música. O desafio foi aceite e assim nasceu a história Karingana wa karingana[1] “O Gato”.


web estendal-poesia mai17
A EPM-CELP festejou, de 4 a 7 de maio, o Dia da Língua Portuguesa e da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), assinalado em 5 de Maio, com um estendal de poesia. A atividade, original e interativa, consistiu na recolha de poemas, realizada pelo Grupo Disciplinar de Língua Portuguesa, representativa da vasta e diversa poética da CPLP.

web reciclagem mai12
No âmbito do projeto ECO-EPM, abraçado pela turma A1 do 12.º ano, desenvolveu-se um esforço para implementar um ecoponto da empresa "AMOR", de forma a promover o seu contentor, o qual foi colocado junto ao portão 4 da nossa Escola, com o objectivo de desenvolver ações de educação ambiental junto da comunidade escolar.

web coletor1
O que é um painel solar? Como funciona? Quais as suas vantagens e desvantagens? Será que compensa? Será um prejuízo ou um investimento necessário? Num mundo cada vez mais populoso – já somos mais de sete biliões -, mais poluído e menos poupado, torna-se indispensável que a humanidade perceba a importância da energia solar. Foi com estes princípios em mente que construímos um coletor solar e o mostrámos, em primeira mão, aos nossos colegas da turma A1 do 10.º ano, no final de abril, no laboratório de Biologia.

web visita-INAMComo se faz a previsão do tempo? Para aprender e descobrir isso mesmo os alunos das turmas C e D do 7.º ano de escolaridade visitaram, em abril, o Instituto Nacional de Metereologia (INAM), acompanhados pelas professoras Luísa Fernandes e Isabel Silva, de Geografia, e Karina Bastos, de História. Entre solarímetros e udógrafos, os alunos fizeram novas descobertas.
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