O projeto “Mabuko Ya Hina” (Os Nossos Livros) encerrou, na passada 6ª feira, a formação que decorreu na EPM – CELP, entre os dias 23 e 27 do corrente mês, subordinada ao tema “Dinamização de Bibliotecas Escolares e Maletas de Leitura” e destinada aos professores bibliotecários das escolas de Maputo, Matola, Majajane e Salamanga, integradas neste projeto.Nesta formação, que contou com uma carga horária de 25 horas e com 22 participantes, partilharam-se experiências ao nível da dinamização das Bibliotecas Escolares e das Maletas de Leitura, procedendo-se à avaliação das atividades realizadas no ano letivo de 2022, do calendário escolar do Sistema de Ensino de Moçambique.
No âmbito do programa da formação, abordaram-se conteúdos como o funcionamento das equipas responsáveis pelas Bibliotecas Escolares e Maletas de Leitura, metodologias para a dinamização destes recursos, a importância da elaboração de um Plano de Atividades e de um Calendário Semanal de Visitas às Bibliotecas e de utilização das Maletas de Leitura, pelos alunos.
Na componente prática da formação, os professores bibliotecários elaboraram, em grupos, um exemplo de Plano Trimestral de Atividades e um exemplo de Calendário Semanal, assinalando, para o efeito, as classes abrangidas pelo projeto em cada trimestre letivo.
Posteriormente, cada grupo de formandos selecionou uma atividade do seu Plano Trimestral e preparou a dinamização dessa atividade. Os trabalhos foram apresentados no encerramento da formação, estando presente a Presidente da CAP da EPM – CELP, Luísa Antunes, a qual fez a entrega dos certificados aos formandos.
Espera-se que os professores bibliotecários, alguns afetos ao projeto “Mabuko Ya Hina” desde 2011, tenham saído mais enriquecidos desta formação e que a partilha de conhecimentos contribua para a continuidade e sustentabilidade deste projeto, reconhecido pelos professores como sendo de extrema importância para o desenvolvimento das competências de leitura dos alunos.
Dizem os médicos que a pandemia da covid-19, que fustigou o mundo durante intensos dois anos, deixou cerca de 203 sequelas de longa duração nas pessoas contaminadas. Na Educação, a doença também criou desestabilização, gerando lacunas no processo de ensino e aprendizagem e na socialização. Quem assim pensa é o professor Pedro Tavares. Licenciado como professor do Ensino Básico, variante de Educação Visual e Tecnológica, conta com 24 anos de serviço, 13 dos quais na área de Gestão Escolar. Lecionou em várias escolas da região do Algarve, assim como na Escola Portuguesa de Díli – Centro de Ensino e Língua Portuguesa Ruy Cinatti e encontra-se atualmente na Escola Portuguesa de Moçambique - Centro de Língua Portuguesa, desde o ano letivo 2020-2021.
O aluno da Escola Portuguesa de Moçambique – Centro de Ensino e Língua Portuguesa (EPM-CELP) e atleta do Clube Desportivo da Costa do Sol, recentemente Campeão Nacional de basquetebol em Juniores Masculinos, Kwesi Mapanzene, foi ontem homenageado pelos seus colegas da turma do Curso Profissional de Técnico de Turismo, num encontro que contou com a presença de professores e da veterana estrela moçambicana de basquetebol, Clarisse Machanguana, que, para além de abraços, ofereceu o seu abecedário da vida aos alunos.
