CIÊNCIA | Alunos experimentaram metodologias de trabalho “ComCiência”

As turmas dos 3.º e 4.º anos do ensino básico experimentaram, durante todo o ano letivo a findar, diferentes metodologias de trabalho e autonomia para estimular o espírito crítico e científico, através do projeto “ComCiência”. Dinamizadas por professores de Ciências Naturais, as atividades, quinzenais e com duração de 30 minutos cada, tinham como objetivo ajudar os alunos a desenvolver aprendizagens essenciais, como saber colocar questões, levantar hipóteses, fazer inferências, comprovar resultados e saber comunicá-los, reconhecendo, sempre, como se constrói o conhecimento.

Para além das componentes teóricas, o projeto visou, igualmente, promover uma transição mais fácil do 1.º para o 2.ºciclo, no que diz respeito a diferentes metodologias de trabalho e exigência de maior autonomia; promover o espírito crítico e fundamentação científica; incrementar o método científico como prática pedagógica; fomentar o trabalho colaborativo entre ciclos e promover a articulação vertical entre ciclos de competências transversais e científicas.

• Mãos na Ciência
• 1.º Ciclo

OFICIAL | Secretário da Mesa da Assembleia da República Portuguesa visita EPM-CELP e elogia crescimento

O Secretário da Mesa da Assembleia da República, vice-coordenador das Finanças Públicas – CEN e Deputado da VI à XV Legislatura, Duarte Rogério Matos Ventura Pacheco, visitou, hoje, a EPM-CELP, onde se mostrou satisfeito com o trabalho desenvolvido na Escola e com o visível crescimento, tanto ao nível das infraestruturas, bem como da promoção da educação e da Língua Portuguesa.

Duarte Pacheco, que se fazia acompanhar por quadros do Governo de Moçambique, reconheceu que a EPM-CELP espelha e enaltece a imagem de Portugal além-fronteiras. “É uma satisfação ver que a EPM-CELP evoluiu bastante”, disse, relembrando os tempos em que a Escola, na altura cooperativa, funcionava nas instalações da FACIM.

O político português foi recebido pelos membros da Comissão Administrativa Provisória, Luísa Antunes e Cristina Viana; Coordenadores de Ciclo e dos Serviços de Ação Social Escolar.

• Língua portuguesa

UPA | 2021/2022: um ano cheio de emoções!

Num ápice chegamos ao final deste primeiro ano letivo de reativação da UPA. Um ano cheio de emoções, novas descobertas, que nos pôs à prova em diversos momentos, mas que, no final, nos enriqueceu a nós e a toda a comunidade escolar. Descubra-nos!

• Ambiente

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FORMAÇÃO | EPM-CELP termina último período com formações para docentes e funcionários

No âmbito do Plano de Formação do Centro de Formação e de Difusão da Língua Portuguesa da EPM-CELP, neste último período, concluíram-se as duas últimas formações, para o ano letivo 2021-2022, integradas no Plano de Transição Digital: a Oficina de Formação Capacitação Digital Docente nível 2, orientada pelo professor formador João Paulo Videira para um efetivo de 59 professores de diferentes áreas disciplinares, e o Curso de Formação não docente Aplicativos do Microsoft Office (Word, Excel e Outlook), dirigida ao pessoal dos Serviços Administrativos e da Biblioteca Escolar José Craveirinha, sob orientação do professor formador Francisco Rungo.

Ainda neste período, e para conclusão efetiva do Plano de Formação, mas no âmbito de formação contínua para docentes que prestam apoio a alunos com ACS, decorreu o Curso de Formação As Adaptações Curriculares significativas no âmbito do Decreto-Lei nº 54/2008: práticas de construção e implementação, orientado pelo professor formador Isaac Baltazar. 

• Formação

MASTERCLASS 2022 | A tradição regressou sob a forma de um concerto fantástico

A EPM-CELP realizou na tarde de ontem, no Montebelo Indy Hotel Congress, o concerto final de orquestra e coro da 17.ª edição da MasterClass, um projeto que desde a sua criação, em 2002, já formou centenas de alunos e colheu milhares de espetadores. Em quase duas horas de concerto, em palco, os pequenos cantaram, tocaram violinos, piano e os adultos, numa orquestra completa, exibiram a sua arte e experiência num concerto memorável.

Os momentos, que se seguiram enérgicos até o fim do espetáculo, foram inaugurados pelos alunos do pré-escolar que, em cantos e danças, mostraram os resultados alcançados numa semana de trabalho com diferentes professores. Tão inocentes quanto contagiantes, entraram na sequência os alunos dos 1.º, 2.º e 3.º anos do ensino básico, arrancando aplausos de pais e encarregados de educação, parceiros do projeto, diplomatas portugueses e moçambicanos e outros convidados.

Os pequenos violinos, liderados pelos professores da EPM-CELP, fecharam a primeira parte do concerto com temas para a infância como é o caso de “Estrelinha”, “O balão do João”, “Tia Rosa”, o popular “Os Patinhos”, “Canção de Maio” e “Perpetual Motion”. Esta foi a primeira vez, em toda a história do projeto, que a Escola integra os alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo do ensino básico na MasterClass. E, a avaliar pelas apresentações, o sucesso foi alcançado!

No segundo momento da tarde, o grupo ambiental Unidos pelo Ambiente (UPA) abriu com uma sessão de consciencialização sobre os problemas ambientais, explicando à plateia os seus desígnios na EPM-CELP, enquanto alunos e ativistas preocupados com a causa.

Chegou, então, a segunda parte do concerto, um tributo à banda Cold Play. Violinos, violas de arco, violas baixo, viola solo, trompete, clarinete, piano, bateria e vozes do coro de professores e funcionários da EPM-CELP ecoaram em uníssono.

“The scientist”, “Yellow”, “In My Place”, “Princess of China”, “Paradise”, “Viva La Vida” e “Fix you” foram os temas interpretados por Regina dos Santos, Pedro Silva Pinto, Lenna Bahule e Nelson Nhachungue e executados por alunos da EPM-CELP e da Escola de Comunicação e Artes da Universidade Eduardo Mondlane, professores e instrumentistas convidados e residentes da EPM-CELP, orientados pelo maestro Luís Casalinho.

O concerto serviu igualmente para despedidas e nostalgias. Foi homenageado o professor de música da EPM-CELP, Luís Santana, pelo seu trabalho na escola, sobretudo, no projeto MasterClass uma vez que vai deixar de trabalhar na nossa escola. Atribuiu-se, também, certificados de participação a todos os envolvidos no projeto, desde alunos, professores e convidados.

Dois anos depois, devido a paragem provocada pela pandemia da Covid-19, a edição de 2022 veio recuperar a tradição. De acordo com Luísa Antunes, presidente da Comissão Administrativa Provisória (CAP) da EPM-CELP “Este ano, o projeto foi recuperado com a sensação de que era necessário um esforço acrescido para o mesmo, desenvolvido desde 2002 na EPM-CELP, não ser desperdiçado”, disse.