Este é um projeto do 1º ano da EPM CELP e baseia-se em vários princípios dos quais destacamos:
Princípio da autonomia: Os docentes devem conceber atividades que permitam aos alunos exprimir os seus pensamentos, dando-lhe voz e vez para se manifestarem e expressarem. É fundamental que os alunos sejam seres capazes de tomar decisões próprias e conscientes para enfrentar os problemas do quotidiano de forma autónoma.
Princípio da motivação: Um dos grandes objetivos deste projeto é motivar os alunos para o processo de ensino-aprendizagem através de experiências de aprendizagem de cariz mais prático e lúdico que despertem e estimulem o seu interesse para as atividades escolares.
Princípio do autoconceito e da autoestima: A escola deve proporcionar a todos os alunos experiências de aprendizagem que lhes permitam elevar a sua autoestima, isto é, a criança tem que, primeiramente, conhecer-se e valorizar-se a si própria para que, posteriormente, possa aprender a gostar do outro. Este princípio realça a importância da educação como um processo de crescimento, desenvolvimento e aperfeiçoamento pessoal do próprio indivíduo.
Este projeto tem ainda como objetivos os que destacamos:
Melhorar significativamente o clima de sala de aula através da disponibilização de atividades, nas várias áreas disciplinares, do agrado dos alunos e propiciadoras de melhores e mais aprendizagens fazendo uma gestão flexível do currículo baseada no trabalho de projeto a partir das temáticas incluídas no PLANO ANUAL DE ATIVIDADES;
Melhorar a interação com os Encarregados de Educação apelando à participação efetiva dos pais e encarregados de educação em diferentes fases de cada projeto para que se sintam parte integrante da educação escolar dos seus educandos.
Sendo assim, o grupo de docentes do 1º ano, num trabalho colaborativo com os docentes da coadjuvação, elaboraram e desenvolveram um projeto para “UM DIA ESPECIAL”. No dia 16 de dezembro, último dia do 1º período do ano letivo em curso, convidaram os pais e encarregados de educação das 6 turmas para passarem essa manhã com os seus educandos. Se assim o fizeram, melhor os pais e EE aderiram! Apareceram em número que a todos surpreendeu! Não houve aluno sem, pelo menos, um dos pais presentes. Alguns tiveram com eles, pai, mãe e avô! E o que fizeram? Em turma, percorreram 6 estações preparadas pelos docentes envolvidos. Em cada estação desenvolveram trabalho a par com o seu educando. As estações eram 2 de Educação Física com objetivos e atividades diferentes, 1 de artes visuais, 1 de música, 1 de conhecimento da história elaborada por docentes e aluno com base na história de José Saramago “A maior flor do mundo” e outra estação teve a ver com a exposição de trabalhos que estava no corredor do 1º ano e no átrio da escola (bolas de natal e marcadores de livros). Lancharam com os seus filhos e conheceram o novo espaço da EPM- o novo, vasto e acolhedor refeitório. No final da manhã, ainda puderam assistir ao concerto de natal proporcionado pelos Little Singer´s, Pequenos Violinos e coro de funcionários da EPM CELP.
Manhã divertida, muito participada e memorável em que puderam apreciar o empenho, o carinho, a dedicação, a disciplina, a qualidade e o amor com que tudo é feito por aqui! Escola Viva e de Qualidade. Assim foi a avaliação que todos fizeram.
Fica aqui um agradecimento aos pais pela sua participação massiva e animada, aos docentes coadjuvantes pela forma diligente, empenhada e divertida com que planearam e desenvolveram as atividades e aos colegas titulares de turma pelo trabalho colaborativo que é, por nós, entendido como um meio eficaz para o desenvolvimento do aluno e que irá ter impacto na qualidade das oportunidades de aprendizagem dos alunos e, assim, direta ou indiretamente, na sua motivação e desenvolvimento.